All’interno del progetto RADICI, Studio Progetto offre agli studenti del quarto anno l’opportunità di vivere un’esperienza concreta di Service Learning, affiancando gli operatori nelle attività.
Un percorso per sviluppare competenze, autonomia e responsabilità, confrontandosi con situazioni reali e mettendo in gioco le proprie capacità.
Un’esperienza interdisciplinare che unisce formazione, partecipazione e cittadinanza attiva.
Percorso KYMOS – 2026
“Giovani e tecnologia. Imparare facendo, insieme alle imprese del territorio.”
RADICI promuove esperienze formative che permettono ai giovani di confrontarsi direttamente con il mondo professionale e di acquisire nuove competenze.
Grazie alla collaborazione tra Cooperativa Sociale Studio Progetto e Kymos S.r.l., 5 giovani tra i 16 e i 19 anni sono stati coinvolti nella progettazione e realizzazione di un nuovo database e di un portale digitale.
Il percorso ha permesso ai partecipanti di sperimentarsi in un contesto di lavoro reale, sviluppando competenze digitali, tecniche, creative e relazionali, oltre a capacità di collaborazione e autonomia.
Il nuovo strumento sarà integrato nel sito del Progetto Radici come risorsa di auto-orientamento per i giovani e di supporto agli operatori.
Competenze, tecnologia e partecipazione: un’esperienza concreta per costruire il futuro.
Percorso FSL Radici – 2026 (CONCLUSO)
PROGETTARE E VIVERE INSIEME
5 studenti e studentesse sono diventati protagonisti nella progettazione e realizzazione di laboratori per ragazzi più piccoli e nella costruzione di un campo di convivenza estivo, trasformando idee e interessi in un’esperienza concreta.
Attraverso attività di cittadinanza attiva, laboratori, progettazione e mindfulness, il percorso ha sviluppato autonomia, collaborazione, creatività e nuove competenze, aiutando i giovani a prendersi cura di sè e degli altri.
Work Learning Experience – WLE con Fondazione Festari (IN CORSO)
SCUOLA E MONDO DEL LAVORO: COSTRUIRE INSIEME ESPERIENZE DI QUALITÀ
Nell’ambito del progetto RADICI nasce Work Learning Experience (WLE), promosso da IPA Alto Vicentino – Fondazione Palazzo Festari e Cooperativa Sociale Studio Progetto.
Il progetto mira a migliorare la qualità delle esperienze di Formazione Scuola-Lavoro (FSL), rafforzando la collaborazione tra scuole, educatori e aziende, valorizzando le competenze di chi accompagna quotidianamente studenti e studentesse nei percorsi formativi.
Un modello condiviso
WLE mette in rete tre figure chiave:
- Educatori, per l’accompagnamento e la mediazione tra scuola e lavoro;
- Referenti scolastici, per gli aspetti formativi e organizzativi;
- Tutor aziendali, per il raccordo con la scuola e l’esperienza in azienda.
Il percorso prevede cinque fasi: analisi dei bisogni, definizione delle criticità, progettazione degli strumenti, sperimentazione e revisione finale.
L’obiettivo è trasformare esperienze e competenze già presenti sul territorio in procedure, strumenti e buone pratiche condivise, creando un modello replicabile per rendere più efficaci i percorsi scuola-lavoro.
Il risultato
Il progetto porterà alla realizzazione della Dispensa Tecnica WLE, uno strumento operativo che raccoglierà metodologie, ruoli, procedure, schede di lavoro e strumenti per il monitoraggio e la valutazione delle esperienze.
Un modello costruito insieme per mettere in dialogo scuola, giovani e mondo del lavoro.